Forfatter
Tittel Scope 2: programfaget engelsk 2
Medansvarlig Farstad, Elisabeth Hassing, Kirstine Mai Lokuge, Namal Suganda Raustøl, Stine Pernille Jensen, Karen Furuset Mustad, Jan Erik Nygaard-Joki, Sonja Oksum, Elisabeth Stensli, Øyvind Gilleberg Tønnessen, Alf Tomas Langdalen, Anne Clemmensen, Christine Krotev, Sara Dahl, Mona
Språk
Hylleplassering
Klassifikasjon
Emne
År
Noter I Scope 2 er fagstoffet delt inn i kortere, tematiske kapitler som legger til rette for sammenligning og utforsking. Som i Scope 1 er debatt valgt som gjennomgående pedagogisk grep og innfallsport til refleksjon og kritisk tenkning. To av kapitlene i Scope 2 tar utgangspunkt i skjønnlitteratur. Det første tar for seg litteraturens kraft og hvordan vi gjennom å lese litteratur fra forskjellige sjangre og forskjellige tidsperioder kan se at noen temaer er universelle, samtidig som tekstene reflekterer sin samtid. Det andre følger umiddelbart etter et kapittel som tar for seg Storbritannia og USAs innflytelse, og det går i dybden på tre klassiske, engelskspråklige verk og deres påvirkning på verden, språklig og kulturelt. De resterende kapitlene belyser et utvalg samfunnsmessige og politiske forhold i engelskspråklige land og gir elevene grunnlag for å kunne sammenligne og drøfte. Boka inneholder også en sammenlignende tekst om Australia og Sør-Afrika, som elevene kan bruke som modell for egne tekster og presentasjoner. Det er lagt stor vekt på dybdelæring, at elevene skal se sammenhenger mellom tekster og temaer i læreboka. De vil også finne et rikt tilfang av sammenlignende oppgaver. Til slutt i hver enhet er det, som i Scope 1, et oppgavesett der elevene skal bruke det de har lært i denne enheten. Her foreslår vi også emner til fordypning, knyttet til temaet elevene nettopp har jobbet med. Et eget kapittel er satt av til ferdighetstrening. Her finner elever og lærere blant annet et grundig skrivekurs, samt kurs i skjønnlitterær analyse.
ISBN
Tilgjengelige
Lånere på venteliste
*00004207nam 22005291 4500
*00127866
*008240123s2022 no ar 00eng 9
*015 $a150381642$bBokbasen AS
*019 $bl$dL
*020 $a978-82-03-41080-2$bheftet
*025 $a9788203410802
*040 $aBokbasen AS
*0820 $a428.243982$zh$223/nor
*0821 $a428.2$zb$223/nor
*090 $aLærebok 3ST
*10010$aBjertnes, Hege$d1971-$jNO$0(NO-TrBIB)1615360583007$8f
*24510$aScope 2$bprogramfaget engelsk 2$cHege Bjertnes, Elisabeth Farstad, Kirstine Mai Hassing, Namal Suganda Lokuge, Stine Pernille Raustøl, Karen Furuset Jensen, Jan Erik Mustad, Sonja Nygaard-Joki, Elisabeth Oksum, Stine Pernille Raustøl, Øyvind Gilleberg Stensli, Alf Tomas Tønnessen ; illustrert av Anne Langdalen, Christine Clemmensen, Sara Krotev, Mona Dahl
*250 $a1st edition
*260 $a[Oslo]$bAschehoug$c2022
*300 $a404 sider$billustrasjoner$c26 cm
*520 $aI Scope 2 er fagstoffet delt inn i kortere, tematiske kapitler som legger til rette for sammenligning og utforsking. Som i Scope 1 er debatt valgt som gjennomgående pedagogisk grep og innfallsport til refleksjon og kritisk tenkning. To av kapitlene i Scope 2 tar utgangspunkt i skjønnlitteratur. Det første tar for seg litteraturens kraft og hvordan vi gjennom å lese litteratur fra forskjellige sjangre og forskjellige tidsperioder kan se at noen temaer er universelle, samtidig som tekstene reflekterer sin samtid. Det andre følger umiddelbart etter et kapittel som tar for seg Storbritannia og USAs innflytelse, og det går i dybden på tre klassiske, engelskspråklige verk og deres påvirkning på verden, språklig og kulturelt. De resterende kapitlene belyser et utvalg samfunnsmessige og politiske forhold i engelskspråklige land og gir elevene grunnlag for å kunne sammenligne og drøfte. Boka inneholder også en sammenlignende tekst om Australia og Sør-Afrika, som elevene kan bruke som modell for egne tekster og presentasjoner. Det er lagt stor vekt på dybdelæring, at elevene skal se sammenhenger mellom tekster og temaer i læreboka. De vil også finne et rikt tilfang av sammenlignende oppgaver. Til slutt i hver enhet er det, som i Scope 1, et oppgavesett der elevene skal bruke det de har lært i denne enheten. Her foreslår vi også emner til fordypning, knyttet til temaet elevene nettopp har jobbet med. Et eget kapittel er satt av til ferdighetstrening. Her finner elever og lærere blant annet et grundig skrivekurs, samt kurs i skjønnlitterær analyse.
*650 0$aStudiespesialisering$1ST$2Udir$9nob
*650 0$aStudiespesialisering$1ST$2Udir$9nno
*650 0$aSpråk, samfunnsfag og økonomi vg3$1STSSA3$2Udir$9nob
*650 0$aSpråk, samfunnsfag og økonomi vg3$1STSSA3$2Udir$9nno
*650 0$aEngelsk 2$1SPR3031$2Udir$9nob
*650 0$aEngelsk 2$1SPR3031$2Udir$9nno
*650 0$aVG3$1VG3$2Bokbasen AS$9nob
*650 0$aVG3$1VG3$2Bokbasen AS$9nno
*650 0$aGrunnbøker$16$2Bokbasen AS$9nob
*650 0$aGrunnbøker$16$2Bokbasen AS$9nno
*70010$aFarstad, Elisabeth$eforf.$jNO$0(NO-TrBIB)98034012$8f
*70010$aHassing, Kirstine Mai$d1987-$eforf.$jDK$0(NO-TrBIB)1653286950165$8f
*70010$aLokuge, Namal Suganda$d1967-$eforf.$jLK$0(NO-TrBIB)1615360583025$8m
*70010$aRaustøl, Stine Pernille$d1976-$eforf.$jNO$0(NO-TrBIB)5086090$8f
*70010$aJensen, Karen Furuset$d1989-$eforf.$jNO$0(NO-TrBIB)1653286950166$8f
*70010$aMustad, Jan Erik$d1965-$eforf.$jNO$0(NO-TrBIB)99043525$8m
*70010$aNygaard-Joki, Sonja$d1979-$eforf.$jNO$0(NO-TrBIB)1615360583012$8f
*70010$aOksum, Elisabeth$d1970-$eforf.$jNO$0(NO-TrBIB)1653286950167$8f
*70010$aStensli, Øyvind Gilleberg$d1988-$eforf.$jNO$0(NO-TrBIB)1585570378226$8m
*70010$aTønnessen, Alf Tomas$d1975-$eforf.$jNO$8f
*70010$aLangdalen, Anne$d1959-$eillustr.$jNO$0(NO-TrBIB)13043239$8f
*70010$aClemmensen, Christine$d1973-$eillustr.$jDK$0(NO-TrBIB)1470399606338
*70010$aKrotev, Sara$d2004-$eillustr.$jNO$0(NO-TrBIB)1615358756131$8f
*70010$aDahl, Mona$eillustr.$8f
*90010$aFuruset Jensen, Karen$zJensen, Karen Furuset$jNO
*90010$aGilleberg Stensli, Øyvind$zStensli, Øyvind Gilleberg$jNO
^
Det finnes ingen anmeldelser for denne boken.
Klikk her
for bli den første til å gi din mening